Pertumbuhan dan Perkembangan Paradigmatik Ilmu Pengetahuan Sosial

Pertumbuhan dan Perkembangan Paradigmatik Ilmu Pengetahuan Sosial

 

 Hampir seluruh ilmu pengetahuan yang berkembang kemudian dan mulai melepaskan dirinya dari induknya pernah diragukan keberadaannya sebagai cabang ilmu pengetahuan baru, sehingga pertanyaan yang paling sering sekaligus paling fundamental dipertanyakan pada setiap cabang pengetahuan yang baru melepaskan diri dari induknya tersebut adalah, apakah ilmu yang baru lahir tersebut memenuhi syarat sebagai Ilmu Pengetahuan ?

 Umumnya dan terutama para ahli ilmu eksakta, sepakat bahwa ilmu adalah pengetahuan disusun dan diatur sekitar hukum-hukum umum yang telah dibuktikan kebenarannya secara emperis, artinya, dengan kata lain, sesuatu dinyatakan menjadi ilmu pengetahuan apabila di dalamnya telah tersusun hukum-hukum/teori-teori /kaidah-kaidah yang berdasarkan pada pengamatan emperis telah terbukti kebenarannya.

 ika pemahaman ilmu dalam ilmu eksakta tersebut dipakai sebagai patokan, maka hampir seluruh ilmu sosial belum memenuhi syarat sebagai ilmu, karena hingga sekarang ilmu-ilmu sosial belum menemukan hukum-hukum ilmiah yang benar-benar dapat dibuktikan kebenarannya secara emperis.

Karena itu dalam ilmu sosial definisi yang diajukan cenderung bersifat umum, seperti yang dikutip oleh Miriam Budiardjo pada pertemuan sarjana-sarjana politik di Paris tahun 1948, yang menyatakan bahwa ilmu pengetahuan adalah :

The sum of coordinated knowledge relative to a determined subject (Ilmu pengetahuan adalah keseluruhan dari pengetahuan yang terkoordinasi mengenai pokok pemikiran tertentu -  Miriam Budiardjo: 4: 1998).

 engan definisi ini, maka jelaslah banyak ilmu pengetahuan sosial yang diakui keberadaanya sebagai ilmu pengetahuan  yang mapan, karena mempersyaratkan ketentuan yang sangat luas yaitu asalkan pengetahuan tersebut telah terkoordinasikan saja.

Ismani HP, Menunjukan  4 (empat) syarat yang perlu dipenuhi suatu pengetahuan untuk disebut sebagai disiplin ilmu, yaitu :

1. a body of knowledge systemized
2. a effective method
3. a definite subject matter
4. The formulation of general truth

FIKSI ILMIAH PENGARUHI PERKEMBANGAN LUAR ANGKASA

FIKSI ILMIAH PENGARUHI PERKEMBANGAN LUAR ANGKASA

 

 SELAMA tiga dekade terakhir pandangan manusia mengenai antariksa mencapai kemajuan yang mencengangkan. Antariksa bukan lagi dipandang sebagai wilayah tak tersentuh dan tak bisa dimanfaatkan bagi kepentingan manusia di Bumi. Di balik lompatan peradaban manusia tersebut, pengembangan teknologi roketlah yang memungkinkan semua keberhasilan itu karena mampu menembus antariksa,Salah satu teknologi terpenting adalah roket untuk melontarkan modul agar terbebas dari gravitasi Bumi. Syarat utama sebuah benda agar terlepas dari gravitasi Bumi adalah kecepatannya melebihi kecepatan lepas (escape velocity) Bumi sebesar 11,18 km/detik. Berkat roket, berbagai misi ke antariksa bisa sukses, mulai dari penempatan satelit pengorbit Bumi, teleskop antariksa, satelit penjelajah di tempat-tempay luar Bumi, hingga pembuatan “koloni mini” di Stasiun Antariksa Internasional (International Space Station, ISS).

 Keberhasilan misi-misi tersebut telah membawa perubahan mendasar bagi peradaban manusia di dalam memandang perilaku alam semesta, keberadaan Bumi dan interaksinya dengan objek-objek antariksa, serta bagi kemajuan iptek berkaitan dengan pertanian, kesehatan, telekomunikasi, informasi, optik, pencitraan, dan lainnya.

 Di tahun 1908 Goddard menciptakan roket mungil berbahan bakar padat di Worcester Polytechnic Institute. Empat tahun kemudian, ia mendesain roket bertingkat berbahan-bakar cair yang mampu melontarkan wahana ke luar Bumi. Tahun 1919 namanya mendunia setelah karya ilmiahnya "A Method of Reaching Extreme Altitude" memaparkan cara mencapai Bulan. Goddard mendapat julukan "The Moon-Rocket Man".

 Di belahan dunia lain, ada orang berkemampuan seperti Goddard yakni Hermann Oberth atau Konstantin Tsiolkovsky dengan impian membangun stasiun antariksa. Berbeda dengan Tsiolkovsky, jejak Oberth di dunia peroketan sangat berarti. Di usia belia, 15 tahun, pada 1909 Oberth mampu merancang roket bertingkat berbahan bakar padat. Delapan tahun kemudian mendesain roket berbahan bakar cair setinggi 25 m dengan perlengkapan stabiliser giroskopis sebagai komponen utama rudal penjelajah.

 Tahun 1930-an merupakan era pengujian berbagai macam roket. Melalui Yayasan Roket Jerman, Verein fur Raumschiffarht (VfR) atau Rocket Society, Oberth meluncurkan ratusan roket ilmiah. Sementara itu, Goddard di pusat uji coba baru di Ranch Mescalero, New Mexico, berhasil meluncurkan roket seri-A setinggi 4,7 meter berbahan bakar cair mencapai ketinggian 2.316 m pada 26 Agustus 1937.

Memasuki era 1940-an riset Goddard dihentikan oleh pemerintah AS karena dianggap tidak jelas manfaatnya dan menghabiskan anggaran negara. Uji coba peluncuran berhenti. Namun, Goddard telah menyumbangkan konsep monumental teknologi peroketan seperti roket seri-P untuk mengirimkan astronaut ke Bulan, Curtiss-Wright roket pendorong Bell X-2, hingga bisa melaju sampai mach 3 dan JATO roket pendorong pesawat terbang.

"IT DEVELOPMENT IN INDONESIA WITH OTHER COUNTRIES"

           "IT DEVELOPMENT IN INDONESIA WITH OTHER COUNTRIES"

Current IT developments are increasingly growing. Information technology itself is a technology used to process data, including processing, obtain, compile, store, manipulate data in different ways to generate quality information, information that is relevant, accurate and timely, which is used for personal purposes, education, business, and government and is a strategic information for decision making. This technology uses a computer to process data, the network system to connect one computer to another computer as needed, and use of telecommunications technology so that data can be distributed and accessed globally. Roles that can be provided by the application of information technology and communications technology is to get information for your personal life such as information about health, hobbies, recreation, and spiritual. Then for professions such as science, technology, trade, business news, and professional associations. Means of cooperation between private or group with one other person or group without knowing the limits of distance and time, country, race, economic class, ideology, or other factors which may inhibit the exchange of ideas.

 Development of information technology in Indonesia is strongly influenced by the ability of human resources in understanding the components of information technology (hardware, software, computer networks and telecommunications systems). Many children who use IT developments for everyday needs such as only the use of facebook, twitter and so forth. Advances in information technology and telecommunications so rapidly, thus enabling the implementation of new ways to more efficient production, distribution and consumption of goods and services. It is this process that brings people into the society or economy Informasi.Saat this, we have entered the era of globalization with the development of information technology very rapidly. In Indonesia was the information from various parts of the world can already be accessed quickly and easily. Internet has changed the paradigm of society became more modern and practical. Current Internet more accessible. In addition to the more facilities that cafe, people can also access the internet through a PC or laptop at home, or to take advantage of hotspots, or even using the phone. Not only that, the Internet is now used as a medium of learning, business, military, and various other fields. Government of Indonesia has made the internet as an important part in many fields. By utilizing the Internet, Indonesia has made ​​one step forward to further developing and developed countries in the foreseeable datang.Selain that the presence of such technologies can add friends through social networks such as facebook and twitter. With the technology I already use it even though I have not much that can be mastered, but at least with technological developments can help me in doing the coursework. Thank technology ......

RUANG LINGKUP PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUANRUANG LINGKUP PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN

RUANG LINGKUP PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN

  Sampai mendekati abad pertengahan, perkembangan ilmu pengetahuan begitu luas dan dalam, sehingga seseorang yang mempunyai cara berpikir tajam dan kritis akan sangat mungkin dapat menguasai beberapa bidang ilmu sekaligus. Sebagai contoh Copernicus (1473-1543 M) dikenal sebagai ahli astronomi, matematika, dan pengobatan.Setelah abad pertengahan perkembangan ilmu relative pesat dan mendalam sehingga tidak memungkinkan lagi seseorang menguasai bebagai bidang ilmu dengan mendalam. Oleh karena itu perlu di lakukan klasifikasi ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan membahas sasaran-sasarannya itu dengan meninjaunya dari berbagai sudut pandangan atau aspek tinjauan yang di sebut objek forma. Dengan aktifitas dan kreasi akalnya,contoh:

 a.    Ilmu Pengetahuan Sosial (Social Science)

1.    Sosiologi adalah suatu study tentang tingkah laku sosial terutama tentang asal-usul organisasi, institusi dan perkembangan masyarakat manusia.

2.    Ekonomi adalah suatu ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan produksim, tukar menukar barang produksi, pengelolaan dalam ruang lingkup rumah tangga perusahaan atau Negaranya.

3.    Sejarah adalah suatu pencatatan peristiwa – peristiwa yang telah terjadi pada suatu bangsa,Negara atau Individu.

4.    Etnologi adalah suatu study antropologi dari aspek sosio ekonomi dan pewarisan kebudayaan dan faktor pertumbuhan perkembangan kebudayaan serta perubahannya dalam masyarakat primitive.

5.    Antropologi adalah suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari asal usul dan perkembangan jasmani, sosial, kebudayaan serta tingkah laku manisia.

6.    Pendidikan adalah Suatu perlakuan atau proses latihan yanf terarah dan sistematis menuju ke suatu tujuan.

7.    Psikologi adalah Suatu ilmu penegtahuan yang mempelajari proses mental dan tingkah laku manusia.dll

b. Ilmu Pengetahuan Alam (Natural science)

1. Fisika (Physics)adalah Suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari benda tidak hidup atau mati dari aspek wujud dengan perubahan-perubahan yang bersifat sementara. Fisika secara klasik di bagi dalam Mekanika, teknik, bunyi, cahaya, gelombang, listrik, magnet, dan teknik mekanik, sipil, teknik listrik yang 3 terakhir merupakan fisika sarapan.

      2. Kimia (Chemistry) adalah Suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari benda hidup dan tidak hidup dari aspek susunan materi dan perubahan-perubahan yang bersifat tetap. Kimia secara garis besar di bagi menjadi Kimia Anorgaaik dan kimia organik. Kedua bagian itu pada dasarnya membahas dasar keseluruahan, Kemudian di ikuti dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Kimia fisika merupakan ilmu pengetahuan yang lebih luas di mana kimia dan fisika di gabungkan sedemikian rupa sehingga pdentitas masing-masing hilang. Batas buatan manusia antara kimia dan fisika menjadi kabur.

2. Pemfokusan dan pembentuksn Multidisiplin Ilmu

a. Pemfokusan Ilmu

Perkembangan Ilmu yang terus menerus dan begitu cepatnya, terutama mulai abad 20 menyebabkam klasifikasi ilmu berkembang kearah disiplin ilmu yang lebih spesifik ( Sub-disiplin ). Berdasarkan pengembangan fokus ilmu tersebut menunjukkan bahwa ilmu pengetahuan berkembang dengan pesatnya, sehingga tidak memungkinkan lagi seorang dapat menguasai beberapa atau bahkan satu bidang ilmu tertentu dengan sempurna. Untuk dapat menguasai ilmunya dengan baik, maka pada akhirnya seorang ahli akan lebih memfokuskan dirinya ndalam salah satu fokus disiplin ilmu tertentu.

b. Multidisiplin dan Interdisiplin Ilmu

Multidiplin ilmu merupakan ilmu pengetahuan yang cakupan pembahasannya menggunakan lebih dari satu kelompok disiplin ilmu, misal kelompok IPA, IPS dan IPBA.Contoh ilmu multidisiplin yang paling populer adalah ilmu lungkungan. Pembahasan ilmu lingkungan dapat dilihat dari disiplin ilmu sosial, alam maupun bumi dan antariksa. Pendekatannya dapat dilihat dari berbagi disiplin ilmu seperti kima, Fisika, Biologi, Sosial, dan geografi.Perkembangan tersebut sangat mempengaruhi pola pandang dan kehidupan sosial manusia saat ini. Oleh karenanya suatu ilmu yang dikembangkan berdasarkan interdisiplin ilmu tetapi karena dampak sosialnya juga perlu dipertimbangkan sehingga pembahsannya berubah menjadi multi disiplin ilmu.

Development of Science

Development of Science

 In today's era of globalization, economic and social life world of the future will no longer be determined solely by the availability of natural resources or a large population, but by the quality of people who can control and use of technology to improve the standard of living. Nations that do not control and use of technology will run over and dragged by the teknoratis. Teknoratis society or the future of industrial society is a society that can control and use of science and technology progress in managing and developing people. Control, development, and utilization of science and technology is a process of education. Education is required by all levels of society, education is the basis or foundation of quality people who will be fostered.

 

 Quality education is a constitutional claim, but instead of education is the most vulnerable in its management. Education is like an industry that needs to be managed its resources efficiently and professionally, in order to produce high-quality commodity and can dipasarkan.Tapi visible today is chaos on the face of management highlighted by the regulations that have not matched its implementation. Educational situation that is wrinkled and drawn out are ultimately detrimental to our own children, the Son of man during his childhood, the dependent adult, can learn about the culture at luangnya.Cara live in groups is one of the developing culture of human whether a group is able to survive or not is determined by the culture developed by the group. Groups that successfully survive and thrive, the weak lost in time or is controlled by more powerful groups. Human destiny forever dependent on the ability of our berpikirnya.Bangsa crave a quality education in the era of globalization to progress and compete with the advanced nations of the world.

 

Perkembangan Ilmu Teknologi

Perkembangan Ilmu Teknologi

Assalamuallaikum wr.wb

alhamdulillah sekarang posting saya sudah selesai,rasanya lumayan lega dengan usaha yang namun belom begitu mengerti,hehehe:))

 Perkembangan  manusia diiringi dengan perkembangan  cara  penyampaian informasi (yang  dikenal dengan  istilah Teknologi  Informasi/TI). Mulai dari gambar-gambar yang tak beraturan sampai beraturan seperti modifikasi motor,band,sejara,dll sampai diperkenalkannya dunia  arus informasi yang  kemudian dikenal dengan nama INTERNET dan informasi itu mulai berkembang pesat....

 Perkembangan industri dalam bidang IT ini membutuhkan suatu formalisasi yang lebih baik dan tepat mengenai pekerjaan, profesi berkaitan dengan keahlian di bidang TI. Perkembangan bidang Teknologi Informasi yang sangat pesat perlu diimbangi dengan penyiapan sumber daya manusia yang handal, untuk mengantisipasi persaingan global yang sudah semakin kuat....

ilmu Teknologi Informasi adalah fokus perhatian bidang ilmu tersebut yang lebih bersifat nyata.Ilmu teknologi informasi lebih mengarah pada pengelolaan data dan informasi dalam sebuah enterprise (perusahaan atau organisasi kerja lainnya), dengan pemanfaatan teknologi komputer dan komunikasi data serta lebih menekankan pada teknik pemanfaatan perangkat-perangkat yang ada untuk meningkatkan produktifitas kerja....

cntohnya jual beli saham secara online,facebook.twitter,yahoo dll utntuk berkomunikasi dengan teman sodara dan orang lain....

 

 dan gunakanlah Program IT dengan baik dan benar jika mau berhasil,dan jangan gunakan program IT dengan menggunakan untuk hal" yang negativ dan barangsiapa yang menguasai informasi maka ia akan bisa menguasai/menggenggam dunia, sehingga mengingat semakin pentingnya informasi dan situasi suatu daerah,maupun negara maka hadirlah website ini menjadi jembatan informasi dari daerah sampai  ke seluruh pelosok dunia....

AAMMIINN....